|
발달장애 청소년·성인 전환 평가(TTAP) 발달장애 청소년·성인 전환 평가(TTAP) ◈ 상품설명 ◈
자폐스펙트럼장애 및 지적장애 아동·청소년·성인의 성공적인 성인기 전환에 요구되는 직업 기술, 직업 행동, 독립적 기능, 여가 기술, 기능적 의사소통, 대인관계 행동을 평가하여
치료교육 프로그램의 목표 수립과 구성에 활용하기 위한 검사입니다. ◈ 대상연령 ◈
자폐스펙트럼장애 및 지적장애 아동·청소년·성인 ◈ 적용범위 ◈
- - 성인기 전환에 필요한 기능 영역에서의 기술 평가
- - 다양한 기능 영역에서의 강점과 약점 파악
- - 독립적인 기술 사용을 지원하기 위한 구조와 전략 확인
- - 기술 향상에 도움이 되는 환경 파악
- - 가정, 학교, 지역사회에서의 치료교육 프로그램 목표 및 구성에 활용
◈ 구성 ◈
- - 지침서 1권
- - 기록용지 20부
- - 검사도구 : 카드류/실물류를 포함하여 성인 생활에 필요한 기본적인 기능적 기술을 평가할 수 있는 도구들(예. 계량도구, 비상표지판, 공구, 조립용품 등)
※ 제품 수급 사정에 따라 일부 구성품은 대체될 수 있으며, 검사 시 무방합니다.
◈ 소요시간 ◈
- 직접관찰 척도 : 약 1시간 30분
- 가정 척도 : 약 1시간
- 학교/작업 척도 : 약 1시간
◈ 특징 ◈
- - 학생 중심, 가족 중심, 학교 및 직업 중심 평가
- - 성인기 전환 및 준독립적 생활에 요구되는 6가지 기능 영역에서의 수행 평가(직업 기술, 직업 행동, 독립적 기능, 여가 기술, 기능적 의사소통, 대인관계 행동)
- - 다양한 환경 맥락에서의 평가 (직접관찰 장면, 가정 장면, 학교/작업 장면)
- - ‘합격’, ‘싹트기’, ‘실패’ 채점 체계를 통한 강점 및 약점 파악
- - 비형식 평가 및 실제 지역사회에 기반한 평가 정보의 수집과 체계화를 통한 조정 방안 제안
(기술 누적 기록표, 지역사회 현장 평가 기록지, 지역사회 기술 및 행동 체크리스트, 일일 수행 기록표 포함)
◈ 내용구성 ◈
- 3가지 환경(직접관찰 장면, 가정 장면, 학교/작업 장면)에서 6가지 기능을 측정하는 216문항으로 구성
- - 직접관찰 척도 : 심리학자/교사/직무지도사에 의한 기술의 직접 평가 척도 72문항
- - 가정 척도 : 부모 및 보호자 면담을 통한 가정 척도 72문항
- - 학교/작업 척도 : 교사 혹은 감독자 면담을 통한 학교/작업 척도 72문항
- (1) 직업 기술 : 다양한 직업 수행 및 잠재적 고용 기회와 관련된 특정 기술 평가
- (2) 직업 행동 : 직업 관련 행동 기술의 파악 및 평가
- (3) 독립적 기능 : 자조 및 자기 안내 관련 능력 평가
- (4) 여가 기술 : 사회적으로 수용 가능하고 즐거운 활동을 하면서 여가 시간을 활용하며 지속할 수 있는 능력 평가
- (5) 기능적 의사소통 : 직업이나 주거 환경에서의 성공적 기능에 요구되는 최소한의 의사소통 능력 평가
- (6) 대인관계 행동 : 사회적 기술과 대인관계 기술 평가
|
